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アイテム
プロセスレコードによる自己のコミュニケーションに対する「学生の気づき」と自己覚知の意識化に関する研究
https://matsutan.repo.nii.ac.jp/records/299
https://matsutan.repo.nii.ac.jp/records/299619ff811-8fa9-4c22-9a58-7b131feb6fda
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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3-武井浩子 (324.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2023-06-06 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | プロセスレコード｜コミュニケーション技術｜学生の気づき｜自己覚知 | |||||||||
| 著者 |
武井, 浩子
× 武井, 浩子
× 永石, 喜代子
× 齋藤, 真木 |
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 介護実習時のプロセスレコード作成は、学生が自己の関わり方の特徴を把握することで、利用者との意図的な関わり方を意識し、円滑な関係性を構築できることを意図している。本研究は、学生のプロセスレコードから自己のコミュニケーションに対する「学生の気づき」と自己覚知の意識化を明らかにすることを目的とした。研究対象は介護福祉学科 1 年生で研究に同意を得た学生である。研究方法は、①学内実習（介護導入実習）のプロセスレコード、②臨地実習（介護基礎実習）のプロセスレコード、③実習終了後の事後アンケート調査から、質的データはカテゴリ分析、量的データは単純集計を行った。その結果、学生はプロセスレコードを書くことにより自分の言動を言語化し、冷静に見直して学べるよい機会を得たことに気づいていた。さらに、必須科目「コミュニケーション技術」で学んだマイクロカウンセリングの技法を活用していた。自己覚知については、アンケート結果から、8 割の学生が自分のコミュニケーション傾向を知ることができたとし、「私の傾向」として振り返り自己覚知を意識化していた。しかし、学生には個人差があり、自己の言動を振り返ることの難しい学生にとっては、プロセスレコードの記述だけでは、自分のコミュニケーションの傾向に気づくことが難しく、プロセスレコードの検討を重ねることで、自己覚知の意識化を促すアプローチが必要課題である。 | |||||||||
| 書誌情報 |
松本短期大学研究紀要 号 33, p. 23-35, 発行日 2023-03-31 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0910-7746 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
