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アイテム
S小学校6学年の学力や学習状況についての考察
https://matsutan.repo.nii.ac.jp/records/146
https://matsutan.repo.nii.ac.jp/records/1463a9e50f6-4626-4078-ab47-fee825b679f2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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5-白金俊二 (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2016-08-03 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | 全国学力・学習状況調査 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | P調査 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題 | C調査 | |||||||
| 著者 |
白金, 俊二
× 白金, 俊二
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| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本研究では、Ｓ小学校の5 学年が平成24 年に行ってきたＰ調査やＣ調査の取り組みの結果と6 学年になった平成25 年の全国学力・学習状況調査の結果を受けての学力や学習状況についての考察を報告する。Ｐ・Ｃ調査から、Ｓ小学校の5 学年児童は、国語で「読むこと」の力を伸ばし、算数では「数と計算」の領域に力を付けた。これらは、新たに書き取りの時間を設けたことや毎日必ずドリルの時間を設けて計算の時間を確保したことの成果と考えられる。平成25 年の全国学力・学習状況調査では、国語Ａ・Ｂ、算数Ａ・Ｂの４調査すべてにおいてＳ小学校の6 学年児童は全国平均値を上回ったが、それで安心せず、今後もＰ・Ｃ調査や全国学力・学習状況調査の資料や結果を有効に活用して、授業改善の糸口としていくことが大切であると考えられた。 | |||||||
| 書誌情報 |
松本短期大学研究紀要 号 25, p. 43-49, 発行日 2016-03 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0910-7746 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN1021046X | |||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 40020834258 | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
