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アイテム
介護福祉学生が「地域」について学ぶ意義と課題
https://matsutan.repo.nii.ac.jp/records/114
https://matsutan.repo.nii.ac.jp/records/114d8d2efc5-fb40-49d4-bbaf-921e9898b7c4
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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3-合津千香 (2.2 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2014-05-01 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 介護福祉養成教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 地域 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 新カリキュラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 教育内容 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 生活交流演習 | |||||
| 著者 |
合津, 千香
× 合津, 千香 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 介護福祉士養成教育では、平成21 年度からのカリキュラム改訂により、これまでの教育内容が『介護』の枠組みの中で統合再編され、「地域」について学ぶ位置づけや科目が変化している。そこで、本学で実施した「地域」について実践的に学ぶ試みを報告し、介護福祉学生が「地域」について学ぶことの意義と課題について考察した。結果として「地域」について学ぶことは ①利用者との信頼関係構築に役立つ、②利用者のその人らしさを重視した個別ケアにつなげられる、③地域連携のコーディネーターの役割を担う力を養う、④地域包括ケアシステムの一員としての役割を担う力を養う、⑤自分自身が地域の一員として地域を担っていく力を養う、の５点で意義深い。その学びを実現させるには地域との連携により実践的に学ぶ機会をもつことと、科目間連携のもとで「地域」に関する教育を組み立てることが課題である。 | |||||
| 書誌情報 |
松本短期大学研究紀要 号 22, p. 25-33, 発行日 2013-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0910-7746 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN1021046X | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
