| アイテムタイプ |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2025-07-30 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題 |
保育者効力感 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題 |
保育実習 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題 |
教育実習 |
| キーワード |
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言語 |
ja |
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主題 |
キャリア選択 |
| 著者 |
田岡, 紀美子
高橋, 典子
生田, 惠津子
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
保育者を目指す学生や保育者にとって保育者効力感を持つことは、保育者として働くうえで、必要なものの一つであると考えられる。また、保育者養成校で保育者を目指す学生にとって、「実習」は重要なものであり、そこでの評価（実習先評価や自己評価）が保育者効力感に影響を及ぼすであろうことが示唆されている。そこで、本研究では、保育者を目指す学生に実習での出来事を語ってもらい、保育者効力感との関連について考察した。その結果、保育者効力感の要素として、「学生が求める指導」「（保育を）観る」「関わり」「学生が大事にしたい支援」「キャリア選択」の５つのテーマを抽出することができた。さらに、そこから「学生が求める指導」、「（保育を）観る」、「キャリア選択」のテーマについて考察し、「指導者個々の教育・保育に対しての力量の違い、保育観子ども観の違いも保育者効力感に影響している」ことや「「観る」力が高い学生は、保育者効力感も高くなる」こと、「キャリア選択と実習は関連性があると考えられ、自分が望む保育者像・職員集団像と実際を重ね合わせることで、漠然としていた自らの将来を具体化できるようになり、そのことが保育者効力感に影響を与える」ことを示唆した。 |
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言語 |
ja |
| bibliographic_information |
ja : 松本短期大学研究紀要
号 35,
p. 19-30,
ページ数 12,
発行日 2025-03-31
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| item_10002_source_id_9 |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
0910-7746 |
| item_10002_source_id_11 |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AN1021046X |
| 出版タイプ |
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出版タイプ |
VoR |
35田岡紀美子.pdf (805 KB)
